El pasado 25 de agosto, en el Aula Magna de la Universidad de Los Lagos, se desarrolló la “1° Jornada de promoción de competencias socioemocionales en Trabajo Social”, instancia dirigida a estudiantes de los distintos niveles de la carrera y orientada a promover el conocimiento y la aplicación práctica de competencias socioemocionales en su proceso formativo.
La actividad contó con la participación de más de 120 estudiantes de primero a quinto año de Trabajo Social, quienes participaron activamente en las distintas actividades desarrolladas durante la jornada. La iniciativa buscó relevar la importancia de las competencias socioemocionales para el bienestar estudiantil y para el futuro desempeño profesional, considerando que el ejercicio del Trabajo Social implica procesos de intervención con personas, familias, grupos y comunidades, enfrentando diversas situaciones que requieren recursos emocionales y relacionales.
La jornada contó con la participación de la Dra. (c) Claudia Quiroga Sanzana, Trabajadora Social, Profesora Asistente y Directora del Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales de la Universidad de Concepción, quien estuvo a cargo de la ponencia central sobre competencias socioemocionales y del taller práctico desarrollado durante la tarde.
Durante la mañana, los estudiantes participaron en una instancia de aproximación conceptual al Modelo Pentagonal de competencias socioemocionales de Bizquerra, además de actividades diferenciadas de acuerdo con su nivel académico. De esta manera, primero y segundo año abordaron aspectos vinculados a la adaptación a la vida universitaria; tercero y cuarto año trabajaron elementos relacionados con la inserción en los procesos de práctica; mientras que quinto año reflexionó en torno al egreso y la futura inserción laboral.
Durante la jornada de la tarde se desarrolló un taller vivencial y aplicado, centrado en la co-construcción y ejercitación de herramientas vinculadas con la autorregulación, la empatía y el manejo del estrés en contextos de intervención social.
La amplia convocatoria permitió, además, generar un espacio de encuentro entre estudiantes de los distintos niveles de la carrera, favoreciendo el intercambio de experiencias y reflexiones desde las diferentes etapas de la trayectoria formativa.
La actividad se enmarca en la preocupación de la carrera de Trabajo Social por promover una formación integral, que articule el desarrollo de competencias disciplinares con herramientas que contribuyan al bienestar y desempeño de las y los futuros profesionales.
